Aprende en casa 2: Tarea para hoy 7 de septiembre, primero de primaria

Como una manera de apoyar a los estudiantes que se encuentran en casa ante la pandemia por coronavirus, la Secretaría de Educación Pública impulsa el programa ‘Aprende en Casa II’.

Para los alumnos y padres que ya trabajaron con el material diario, les compartimos las preguntas del día 7 de septiembre para primero de primaria.

El día de hoy, de acuerdo con la planeación de la SEP, corresponden las clases de Valores, Artes, Conocimiento del Medio y Lenguaje a los estudiantes de primer año de primaria.

En apoyo a los padres de familia y estudiantes, les brindamos las preguntas correspondientes a las actividades del 7 de septiembre para primero de primaria.

Estas son las preguntas correspondientes al 4 de septiembre para primero de primaria

VALORES

Respeto y empatía con los seres vivos
Aprendizaje esperado: Comprende que los seres vivos sienten dolor y explica la importancia de su cuidado.
Énfasis: Representa la ubicación de zonas de riesgo en casa, escuela y comunidad.
¿Qué vamos a aprender?
Reflexionarás sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos con los seres vivos.
Aprenderás sobre la forma en que puedes ser empático con los seres vivos como los animales y las plantas que, al igual que nosotros, necesitan alimento y cuidados.
¿Qué hacemos?
Observa con atención el siguiente video y piensa en la siguiente pregunta ¿Te imaginas a qué nos referimos con la empatía hacia los seres vivos?
Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. El valor de la empatía.

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Exacto, la empatía es ponernos en el lugar del otro y entender sus necesidades y su forma de ser.
2. El valor de la sensibilización por los animales.
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3. Respeto a los animales.
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Observa los siguientes videos sobre el cuidado y el respeto y la empatía hacia las plantas.
4. Juan aprende a cuidar las plantas.
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5. Para qué sirven los árboles.
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El siguiente y último video es un regalo para ti. Una canción que escribieron niñas y niños como tú.
6. Canción – los seres vivos.
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ARTES

Pinto de color
Aprendizaje esperado: Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.
Énfasis: Reconoce los colores primarios.
¿Qué vamos a aprender?
Descubrirás y reconocerás por qué a algunos colores se les llama colores primarios. Entrarás al mundo de la pintura y lo harás conociendo algo de los colores.
¿Sabes cuáles son los colores primarios? Los colores primarios son: rojo, amarillo y azul.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás un poco más acerca de los colores primarios. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
1. Aprende los Colores Primarios con Mon el dragón y Lupito.

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2. Pincel, mil colores.
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3. Colorin Flamenco Kids en el Jalintro.
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ubico riesgos
Aprendizaje esperado: Describe y representa la ubicación de su casa, la escuela y otros sitios con el uso de referencias espaciales básicas.
Énfasis: Representa la ubicación de zonas de riesgo en casa, escuela y comunidad.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás los lugares que en tu casa y en tu comunidad son de riesgo y dibujaras un croquis de ellos para tener las precauciones necesarias.
En el croquis ubicarás los lugares en tu casa donde existan riesgos de accidentes, porque puede poner en peligro tu vida y la de otras personas.
Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio, primer grado, en la página 31.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás como evitar accidentes en la casa. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
1. Medidas de Seguridad en la Casa (niños).

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Ahora observarás el siguiente video en tres tiempos, primero lo verás hasta el minute 4:34’, después del minute 6:33’ al 8:57’ y por ultimo de 9:59’ a 12:06’
2. Más vale prevenir (ABC de la prevención) (2:52).
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LENGUAJE

¿Qué tienen en común las canciones y los poemas?
Aprendizaje esperado: Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.
Énfasis: Identifica la sonoridad de las canciones y poemas.
¿Qué vamos a aprender?
Descubrirás e identificarás que las palabras dan ritmo y musicalidad a los poemas y las canciones.
Disfrutarás de poemas y canciones. En estos textos es muy importante lo que se dice, pero también cómo se dice.
Consulta tu libro de texto de Lengua materna. Español de segundo grado, en las páginas 44 y 45.
También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”.
¿Qué hacemos?
Observa con mucha atención los siguientes videos, trata de descubrir el ritmo de las palabras marcando con un aplauso el momento en el que escuches una rima, es decir, cuando las palabras terminen igual o muy parecido; una palabra que notes que se dice más fuerte que otra y/o versos que se repiten varias veces.
Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
1. “La luna”. Crecer en poesía.

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2. “Hormiga”. Limericks.
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3. “El lobito bueno”. Dos poemas unidos de José A. Goytisolo y Gloria Fuertes.
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En los siguientes videos reconocerás rimas en las canciones y escucharás, cómo algunos versos se repiten.
4. “Música para soñar: Aguacero”. Canal Pakapaka.
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5. Dúo Karma – Transparente.
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6. Contigo en la distancia: Vitamina Sé – La tuza.
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7. Las poesías | Videos educativos para niños.
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